La Federació de pares i mares ha animat a totes les seues AMPA a debatre i defensar l’escola pública en l’assemblea de la Plataforma en defensa de l’Ensenyament Públic que es celebrarà el pròxim divendres en el centre cultural Octubre a les 18’00 hores.

La convocatòria està dirigida a pares, mares, professors, professores, alumnat i a tota la societat en general amb l’objectiu d’analitzar la degradació i el desmantellament de l’escola pública a la que està sometent la política educativa tant del govern central com l’autonòmic i el seu futur immediat.

La presidenta de FAPA-València, Remei Santacatalina en representació de totes les seues AMPA, ha mostrat el seu suport aquest matí a la convocatòria de vagues en l’ensenyament públic convocades per les pròximes setmanes per part dels sindicats per les condicions laborals del professorat que repercutirà negativament en l’atenció a l’alumnat i per una escola pública de qualitat. La federació de pares i mares d’alumnes s’ha compromés a difondre a totes les AMPA la convocatòria de vagues per als pròxim 16, 17, 22, 23, 30 i 31 de maig i demanar així als pares i mares que no porten als seus fills i filles eixos dies a l’escola a més de la seua màxima participació en les manifestacions que es convoquen.

Ahir es va presentar per registre de la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació un document consensuat per entitats i institucions del món educatiu i social valencians, que especifica els 9 punts bàsics que cal que incloga el Decret definitiu sobre plurilingüisme.

Aquesta iniciativa, impulsada per Escola Valenciana, ha estat consensuada per 33 entitats i institucions que representen el món acadèmic, els docents, els pares i les mares, els sindicats d’estudiants, representants polítics i entitats socials de defensa de la nostra llengua.

Cal destacar que entre les institucions que avalen el document estan les cinc universitats públiques valencianes, l’IIFV i les diverses Unitats per a l’Educació Multilingüe universitàries.

El document fixa 9 punts que es consideren bàsics per refer i enriquir el Decret definitiu sobre plurilingüisme i sense els quals es faria molt complicat arribar a un consens en aquesta matèria amb la Conselleria d’Educació, Formació i Ocupació.

La presidenta de FAPA-València, Remei Santacatalina, ha rebutjat este matí el text que valora el nivell de lectura de l’alumnat de 4t curs de primària en les “Proves d’avaluació diagnòstica 2012” per la falta de “gust i sensibilitat” del departament encarregat de la elaboració a l’hora de triar-lo.

Com cada any la Conselleria d’Educació envia als centres públics dita prova per a obtindre resultats d’aprenentatge i comprensió lectora. Enguany els alumnes s’han trobat amb un text sense autor on es presenta ridiculitzada la figura de la mestra com un ésser autoritari i als xiquets com a individus que sols son capaços d’expressar monosíl·labs, sense més pensament. El text a més mostra una relació distant entre professora i alumnes, mostrant una imatge llunyana de la realitat d’una aula.

La federació de pares i mares analitza l’escola pública valenciana amb la federació d’ensenyament de CCOO dins de la roda de contactes amb els sindicats membres de la Plataforma en defensa de l’Ensenyament Públic.

Membres de l’ executiva de FAPA-València junt a la seua presidenta Remei Santacatalina, s’han reunit aquest matí amb representants de la federació d’ensenyament de CCOO per tal d’analitzar els efectes negatius que estan suposant les retallades en educació tant a nivell estatal com autonòmic.