FAPA València demana a Conselleria que respecte la Llei d´Ús i Ensenyament del Valencià
La federació de pares en alerta per les últimes declaracions del conseller Font de Mora sobre la “revisió” del model lingüístic.
La presidenta de FAPA-València, Mª José Navarro, ha mostrat el seu rebuig de les últimes declaracions del conseller Alejandro Font de Mora sobre la impossibilitat de mantindre, des del punt de vista econòmic, una doble línia en valencià i en castellà en els centres públics de la Comunitat Valenciana. “Els pares i mares de l´escola pública i altres entitats estem treballant de valent perquè nostres fills i filles estudien en valencià, no per capritx sinó perquè és un dret”, ha afirmat Mª José Navarro, presidenta de FAPA-València.
La federació de pares no entén com el conseller Font de Mora defén a ultrança el model plurilingüe, que encara no ha mostrat de forma clara a la comunitat educativa, apostant per l´anglés en tan sols sis centres de tota la comunitat i implantant plans experimentals com el xinés mandarí, i ara justifica que és impossible mantindre el model bilingüe per motius econòmics.
La Federació de Mares i Pares d´Alumnes de València, FAPA-València, li recorda al titular d´educació que la Llei d´Ús i Ensenyament del Valencià, que ja porta més de 25 anys en vigor, establix que quan acabe l´ensenyança obligatòria, és a dir, als 16 anys, els estudiants han de ser perfectament competents en castellà i també en valencià i això és inqüestionable.
“Des de la Federació de pares exigim al senyor Alejandro Font de Mora responsabilitat en les seues actuacions i que complisca la Llei d´Ús i Ensenyament del Valencià”, conclou Mª José Navarro, presidenta de FAPA-València.
València, 9 d´agost del 2010
ATENCIÓ: Subvenció per a les AMPAs
http://prensa.fapa-valencia.org/subvencioampas.pdf
BONOLLIBRE
Orde ajudes
AJUDES MENJADORS
Orde ajudes
INSTRUCCIONS DEL SERVEI COMPLEMENTARI DE MENJADOR ESCOLAR 2010/2011
Instruccions
SUBVENCIÓ BONO GUARDERIA 2010-2011
http://www.gva.es/portal/page/portal/inicio/procedimientos?id_page=&id_proc=2584